2020年，新年伊始，一場(chǎng)突如其來的疫情，讓全國人民面臨一場(chǎng)嚴(yán)重的人生考驗(yàn)，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，疫情蔓延，人心惶惶。接下來，封城封路,延遲開學(xué)，這次疫情我們的工作和生活都受到了很大的影響。
在疫情籠罩的日子里，線上學(xué)習(xí)成為全民追逐希望的陽光，大家懸著的心終于有了著落。每天看到一線工作者無私奉獻(xiàn)，我們雖然不能沖鋒一線，但是我們也可以盡自己所能，守住育人的這份職業(yè)。
從最初對(duì)線上教學(xué)和管理一知半解，到后來思路清晰，逐步進(jìn)入狀態(tài)，我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，感觸很多，收獲也很多。
1、面對(duì)新冠疫情的災(zāi)難，我更深刻理解了我們每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
84歲的鐘南山，73歲的李蘭娟，他們都是院士，更是一名戰(zhàn)士，他們?cè)陔ｑ蠊畔≈辏瑠^戰(zhàn)在抗擊疫情的最前線，從他們身上我們真正看到了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
在直播教學(xué)的第二周，我們每個(gè)班主任老師給學(xué)生講授了一堂不同于以往的cot課—疫情下的教育。COT即職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練，是北大青鳥IT職業(yè)培訓(xùn)的課程體系組成部分之一。
除了介紹新冠病毒的知識(shí)和防護(hù)，還給大家進(jìn)行了五方面的教育：愛國主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛與感恩教育。作為老師，我們有必要把疫情這本現(xiàn)實(shí)生活中珍貴的教材傳遞給學(xué)生，讓他們也去感悟，去感動(dòng)，去熱愛，去珍惜，去遵守，去感恩。
2、疫情之下，真正明白自律對(duì)人生的影響有多大。
疫情就是一個(gè)放大鏡，宅在家中的人生活各不相同。太多的人每天被電子產(chǎn)品綁架。而此時(shí)，武漢的方艙醫(yī)院上了熱搜，確診病人中，“高考哥”在醫(yī)院埋頭苦讀，與病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)更與高考和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，為夢(mèng)想而努力；“清流哥”躺在病床上，心靜如水，心無旁騖的靜靜讀書，網(wǎng)友稱他讀的不是書，是一種生活狀態(tài)，是一種心情，是另外一個(gè)世界。
作為老師，我們要教育學(xué)生自律，學(xué)會(huì)自我管理，老師自身首先要做到。在這個(gè)特殊假期里，我重新調(diào)整了自己的作息。一切按部就班，養(yǎng)成規(guī)律，形成習(xí)慣。
上課期間，老師線上與學(xué)生斗智斗勇。我想告訴那些不自律的孩子，疫情是短暫的，人生是漫長的，混過了這一陣，卻糊弄不了長長的一生，未來有太多的因果等著你去品嘗。
3、疫情不僅僅是災(zāi)難，也是一本教科書，讓我們懂得了什么是順應(yīng)時(shí)局，什么是不斷創(chuàng)新。
剛開始進(jìn)行網(wǎng)上直播的時(shí)候，我相信每個(gè)老師都非常忐忑，于是大家一起研究，一起反復(fù)檢測(cè)，qq群、釘釘直播、嗶哩嗶哩，反復(fù)對(duì)比，多次試驗(yàn)，找到最好的直播平臺(tái)。
線上cot，內(nèi)容和形式都在創(chuàng)新，線上主題班會(huì)，班委會(huì)，都給學(xué)生以全新的體驗(yàn)。線上畢業(yè)答辯、線上開學(xué)典禮，我們已逐漸適應(yīng)的方式，每一件事情都有條不紊地進(jìn)行。
4、疫情讓我再次明白培養(yǎng)員工獨(dú)立能力的重要性，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升需要每一個(gè)成員不斷進(jìn)步，不斷強(qiáng)大。
面對(duì)新的授課和管理方式，每個(gè)人都要最快的做出角色轉(zhuǎn)換。集思廣益群策群力大家一塊探討，互相學(xué)習(xí)，交流中碰撞出新的想法，也許，大家從來沒有像現(xiàn)在感覺到團(tuán)隊(duì)的力量。
一場(chǎng)疫情，給我們每個(gè)人切實(shí)地上了一課。我們沒有人能夠抵擋意外的到來，面對(duì)未來的不確定性，我們唯一能做的就是提高我們的應(yīng)對(duì)能力，無論何時(shí)都要保持積極向上的心態(tài)和永不服輸?shù)亩分尽ｏL(fēng)已暖，花已開，未來可期，一切美好終將如期而至！
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